Alumnos de la Universidad Sergio Arboleda de Colombia promueven la innovación en sus proyectos a través de Pentagrowth
Por Sandra Campos, consultora especializada en turismo, y Pako Rodríguez, responsable área turismo.
(Publicación original en castellano)
La metodología Pentagrowth para el diseño de modelos de negocio disruptivos de Ideas for Change, continúa creciendo dentro de la academia. Si bien esta metodología ya había sido empleada en Universidades españolas desde un enfoque turístico con el Smart Tourism Hub, en esta ocasión el foco se ha encontrado en la innovación y en la tecnología.
Así, Pentagrowth ha sido durante este curso asignatura oficial del pregrado en Innovación Tecnología Económica en la Universidad Sergio Arboleda de Bogotá, Colombia.
Este pregrado de la Escuela de Economía surge de la necesidad de ir más allá de la generación de datos, de crear soluciones innovadoras que respondan a los retos económicos del presente y del futuro. El objetivo del programa formativo es la atención hacia los mercados, las organizaciones, las personas, la tecnología y la innovación como forma de crecimiento, todo desde una perspectiva de circularidad y sostenibilidad.
Para lograrlo, combinan diferentes metodologías de enseñanza, entre las que Pentagrowth ocupa una asignatura integra. Su propósito es el impulso a la innovación disruptiva y de los ecosistemas tecnológicos responsables
¿Cómo es la Metodología Pentagrowth?
El Modelo Pentagrowth nace en 2013 de la mano de Javi Creus, fundador de Ideas for Change, con el estudio de más de 50 grandes organizaciones que han experimentado un crecimiento exponencial en los últimos años. A través un análisis exhaustivo, se detectaron cinco constantes que podían extrapolarse y aplicar al desarrollo de nuevas ideas de negocio. Sobre estas cinco constantes se formalizaron las cinco palancas del modelo Pentagrowth que ayudan a las organizaciones a impulsar nuevas innovaciones de manera disruptiva a través de la identificación de oportunidades accesibles aún no halladas pero presentes en las organizaciones, estimulando el crecimiento en base a los recursos internos ya existentes.
Además de la identificación de ideas y oportunidades, Pentagrowth acompaña a las organizaciones en el proceso de validar, prototipar y testear las nuevas ideas surgidas para aplicarlas con éxito.
El proceso metodológico abarca el análisis de las cinco palancas, que son compartidas por los ecosistemas de negocio de visión ampliada:
Conectar: la red como motor de crecimiento.
En la nueva economía, el éxito de los negocios no depende de la exclusividad de recursos, sino de la capacidad de generar y aprovechar conexiones. Las organizaciones modernas operan en un entorno de redes y plataformas donde el valor se crea mediante la interacción y la conectividad. Por ello, el crecimiento puede acelerarse significativamente al incrementar y diversificar sus conexiones las cuales abarcan múltiples niveles: personas, situaciones y datos. El número de nodos conectados determina el ámbito de expansión potencial de una organización. Además, las constantes innovaciones tecnológicas ofrecen un potencial enorme para esta expansión, permitiendo interconectar dispositivos y sistemas sin precedentes.
Agregar: ampliar la oferta con activos disponibles.
La segunda premisa del modelo Pentagrowth trata sobre cómo las organizaciones conforman su oferta y añaden valor a la misma. Tradicionalmente, las organizaciones han crecido ampliando sus inventarios propios o modificando ciertas variables. Sin embargo, en la economía actual, el crecimiento acelerado se logra al trabajar con activos ya existentes y distribuidos. Esto incluye no sólo elementos físicos, sino también datos abiertos y recursos de información comunes como artículos o vídeos. El principio fundamental sobre el que se asienta esta palanca es la idea de que cuanto menos esfuerzo interno realice una organización para ampliar la oferta disponible, mayor será su potencial de crecimiento. En lugar de invertir en crear nuevo inventario, se trata de aprovechar lo que ya está disponible e infrautilizado. Un ejemplo puede ser el de las plataformas de Airbnb o Uber, cuya oferta se basa en el uso de recursos infrautilizados como habitaciones vacías o plazas de transporte disponibles.
Empoderar: Aprovechar el potencial de los usuarios.
El concepto de Empoderar se basa en la instrumentación de los actores relacionados con la organización, maximizando el uso de sus capacidades. Se trata de una visión alejada del tradicional consumidor o espectador pasivo, reconociendo y aprovechando el potencial productivo y creativo de éstos en favor del crecimiento de la organización.
Los usuarios de nuestros tiempos están cada vez más formados y conectados, pudiendo producir y desempeñar múltiples roles incluso de forma simultánea. Así, cuantas más capacidades y roles de sus usuarios aproveche una organización, mayor será su potencial de crecimiento. Esto incluye permitir que los usuarios participen en la producción, evaluación y co-gestión de proyectos y servicios.
Instrumentar: facilitando el éxito de los socios.
La palanca de Instrumentar se centra en la colaboración y el apoyo a los socios de negocio, permitiéndoles desarrollar sus propias iniciativas comerciales utilizando los recursos y el marco de la propia organización.
De esta forma, cuanto más facilidades brinde una organización a terceros para que estos desarrollen sus propias propuestas comerciales dentro de su ecosistema, mayor será el potencial de crecimiento.
En la era actual, la competencia ya no se limita a las personas o empresas individuales, sino que se ha trasladado a los sistemas de negocio en constante movimiento. La clave del éxito radica en compartir mercados y abrirlos a terceros, permitiendo que estos construyan sobre lo ya existente.
Compartir: conocimiento compartido como forma de crecimiento.
La premisa de la quinta y última palanca se basa en la idea de que el conocimiento que no se utiliza se desperdicia y, que este, se multiplica con el tiempo. Cuanto más conocimiento y recursos comparta una organización con la comunidad, mayor será su potencial de crecimiento; y cuanto más abierta sea esa información, mayor capacidad de crear una comunidad tendrá. De esta forma, las organizaciones que logran hacer entender a su entorno que lo que les comparten también les pertenece a ellos, tendrán más capacidad para crecer rápidamente.
Así, esta metodología impulsa la idea de ir combinando la potenciación de los elementos disponibles en cada palanca hasta encontrar una estructura diseñada para crecer y capturar valor al mismo tiempo, propiciando oportunidades de crecimiento acelerado y creando así #FuturosQueMolan.
Aportaciones innovadoras: ideas surgidas durante la asignatura
La docencia de la metodología Pentagrowth ha seguido una estructura similar a la del curso que ofrece Academy de Ideas for Change, aunque con un mayor grado de acompañamiento por parte de los consultores Pentagrowth.
En concreto, se han mantenido 3 sesiones de seguimiento con los alumnos, de forma que se pudiera profundizar sobre lo aprendido en el curso y validar aquellas ideas iniciales. Durante las diferentes sesiones, los alumnos no sólo han aprendido a usar el modelo, sino que han podido vivir de primera mano su aplicación en sus ideas de negocio.
De hecho, uno de los aspectos más emocionantes de la introducción de nuestra metodología como asignatura oficial en un pregrado universitario en Colombia ha sido observar la creatividad y el ingenio de los estudiantes al aplicar los conceptos aprendidos. En concreto, han destacado ideas muy originales, confirmando el potencial transformador de nuestra metodología en la educación superior.
1. "Cultivar Datos" - Una de las propuestas del alumnado es la formulación de una visión donde los datos son vistos como un recurso agrícola que puede ser "cultivado". Esta idea sugiere una integración profunda de tecnologías de la información en la agricultura, utilizando la información obtenida para la optimización y mejora de la producción agrícola de manera sostenible.
2. "El Futuro está fuera de la Tierra" - Otra de las ideas del alumnado es la concepción de la necesidad de ir más allá de los límites de nuestro planeta, sugiriendo que el futuro de la humanidad está en la exploración espacial y el uso de energía solar. Su proyecto considera la posibilidad de colonizar otros planetas utilizando tecnologías avanzadas de energía renovable.
3. "Agricultura Vertical y Conectada" - Otra noción también vinculada con la alimentación y los límites planetarios es la relacionada con una nueva agricultura. En concreto, se idea una revolución agrícola mediante la implementación de sistemas verticales conectados. Esta idea combina la agricultura sostenible con el Internet de las Cosas, permitiendo un uso más eficiente del espacio y los recursos para la producción de alimentos.
4. "Videojuegos hechos por las personas para personas" - Otra de las ideas presentadas se basa en un enfoque participativo en el desarrollo de videojuegos, donde las comunidades pueden contribuir y co-crear contenidos. Esta visión se extiende hacia el metaverso y el Internet de los sentidos, imaginando un futuro donde los videojuegos son una experiencia inmersiva y colaborativa.
En base a estas ideas y durante la impartición de los diferentes bloques que componen la metodología, los estudiantes pudieron identificar recursos infrautilizados donde apalancar el crecimiento de sus proyectos: los datos, residuos, personas y comunidades pueden constituir los recursos que sostengan sus ideas de negocio. Además, los estudiantes también investigaron qué tecnologías emergentes podrían ser aplicadas en sus proyectos, tales como la impresión 3D, el uso de drones o la Inteligencia Artificial (IA).
De esta forma, los alumnos desarrollaron proyectos integrales que tienen en cuenta no solo la tecnología disponible, sino también las capacidades y necesidades de la comunidad. Estos proyectos reflejan una visión holística que considera el sistema completo y busca soluciones sostenibles y eficientes.
La introducción de nuestra metodología como asignatura oficial ha demostrado ser un catalizador para la innovación, inspirando a los estudiantes a imaginar y crear un futuro mejor, un #FuturoQueMola. Estas ideas son solo el comienzo de lo que esperamos sea un continuo flujo de creatividad y progreso en el ámbito académico y más allá.
Testimonios
“En el dinámico mundo actual, las empresas enfrentan el constante desafío de mantenerse a la vanguardia e incorporarse a nuevos sistemas y modos de consumo. Es aquí donde surge la importancia del diseño de negocios haciendo hincapié en una metodología innovadora que busca desafiar los modelos tradicionales y establecer nuevas reglas del juego en el mercado, como lo hace Pentagrowth. Profesionalmente no solo incorpora una visión por fuera de lo convencional, sino da las herramientas para que la innovación adquiera sentido en la creación del futuro, haciendo que la innovación sea un ejercicio activo y los roles se reinventen”.
– José Gabriel Orozco, estudiante del Pregrado en Innovación y Economía de Datos.
“Pentagrowth fue incorporado dentro del plan de estudios del primer pregrado en Innovación y Economía de Datos del país con el propósito de poner al servicio de los estudiantes la experiencia de Javi Creus, considerado uno de los expertos mas importantes de habla hispana en los temas de Economía Digital, economía colaborativa entre otros y del equipo de Ideas for Change Estos crecimientos exponenciales son condensados a través de las cinco palancas crecimiento que son aterrizados a los proyectos de innovación que desarrollan los estudiantes desde los primeros semestres– Carlos Eduardo Meneses Eraso, Director del Área de Economics and Innovation, Universidad Sergio Arboleda.
